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重概念生成,促学生思维能力 ——暨福臻中学科学组第四次校本研训活动

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2017年04月25日 点击数:

注重概念生成,促学生思维能力

——暨 福臻 中学科学组第 次校本研训活动

  2017年4月25日下午,福臻中学科学教研组进行了本学期的第四次校本研训活动。本次活动分别由金豪老师进行教学展示,组内教师积极参与听课、评课活动。

活动中金豪老师展示了《重力》这一课,课中金老师联系生活实际,让学生例举周围下落的物体,在此基础上帮助学生建构重力概念,通过一些列问题情境和实验情境的设置,通过实验探究,不断激发学生的思维,让学生积极主动地建构重力的三要素。整堂课思路清晰,教学结构合理,知识的呈现具有梯度。

课后组内老师进行了研讨,分享了自己的想法,希望通过活动使老师在概念教学中有所得,使学生能更好地体会、掌握概念和运用概念,并在概念的形成中,培养学生思维能力、分析能力和解决为题的能力。